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江西省中山电子计算机中等专业学校各专业人才培养方案---数控技术应用
日期:2022-05-25  作者:zsadmin  浏览量:469

数控技术应用专业人才培养方案

一、专业名称(专业代码)

数控技术应用(660103) 

二、入学要求

初中毕业或具有同等学历 

三、基本学制

3年 

四、培养目标

本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才,是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作,或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。

五、职业范围

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说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得12个证书。

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

(一)职业素养

1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有创新精神和服务意识

3.具有人际交往和团队协作能力

4.具有良好的语言表达和沟通能力。

5.具备借助词典阅读外文技术资料的能力

6.具有一定的计算机操作能力

7.具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。

8.具有规范意识、标准意识和质量意识。

(二)专业知识和技能

1.具备识度与绘制零件图、装配图的能力。

2.掌握机械基础知识和基本技能,懂得机械工作原理,能准确表达机械技术要求。

3.掌握必备的金属材料、材料热处理、金属加工工艺的知识和技能。

4.掌握电工电子基础知识,具备解决本专业涉及电工电子技术实际问题的基本能力。

5.具备钳工基本操作技能。

6.具备操作和使用普通机床(车床、铣床)的初步能力。

7.具备操作和使用数控机床的初步能力。

8.能进行CAD/CAM软件的基本操作。

9.具备对机械制造类企业生产一线产品质量进行检验、分析的初步能力。

(三)专业(技能)方向-----数控车削加工

1.熟悉常用数控车床的结构、种类、具备操作常用数控车床的初步能力。

2.掌握数控车削加工的工艺分析与编程技术,达到数控车工四级技能等级标准,并通过考核鉴定取得相应的职业资格证书。

(四)专业(技能)方向-----数控铣削(加工中心)加工

1.熟悉常用数控铣床(加工中心)的结构、种类、具备操作常用数控铣床(加工中心)的初步能力。

2.掌握数控铣削(加工中心)加工的工艺分析与编程技术,达到数控铣床(加工中心操作工)四级技能等级标准,并通过考核鉴定取得相应的职业资格证书。

七、主要接续专业

高职:数控技术

本科(专科):机电一体化;工业机械人技术;工业设计

八、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括:书法、应用文写作、经济政治与社会、就业指导、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、音乐、公关礼仪、职业道德与法律、班会。

专业技能课包括:机械制图、机械基础、极限配合与技术测量术、金属材料及热处理、机械制造工艺基础、电工基础、数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作、AUTOCAD、Inventor2012 

   1、公共基础课

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2、专业技能课

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3、专业(技能)方向课

九、教学时间安排

(一) 基本要求

每学年为32周,其中教学时间26周(含复习考试),累计假期6周,周学时一般为28学时,定岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排,3年总学时数为3000-3300.课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。

公共基础课时约占学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要要在规定的范围内适当调整。

专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知学习应安排在第二学年。

数控技术(中专)专业全日制课程设置和教学进程表

说明:本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育及选修课教学安排,学校可根据实际情况灵活设置。

有关说明:

1、本专业全部学时数为3100,计划中理论教学1124学时,占35%,实践教学2016,占65%。

2、根据中职的办学方向,本计划突出了教学与实践相结合的特点,理论课程教学,特别是专业课程教学是根据本专业实际情况组织、选择授课内容的。

3、实践教学主要是培养该专业学生具备的一些基本技能和基本操作技术,为了突出本专业人才培养的特点,每门课理论教学课程中,均安排了一定的实验和实训内容。


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