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江西省中山电子计算机中等专业学校各专业人才培养方案---护理学
日期:2022-05-25  作者:zsadmin  浏览量:454

护理学专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养适应我国护理事业发展需要,德智体美全面发展,掌握护理专业的基本理论知识和专业技能,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质技能型护理专门人才。

二、人才培养规格

(一)专业领域

本专业毕业生的职业范围主要涉及各级各类医院、社区卫生服务中心、农村乡镇卫生院和卫生防疫机构。

(二)知识要求

1、掌握现代护理学的基础理论和基础知识,掌握急、慢性和急危重症病人的护理原则与急救的护理配合;了解护理学科和医学技术发展动态。

2、掌握护理服务所必须得基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效的运用于护理工作中。

3、掌握社区卫生服务的基本知识、方法。

4、具备必需的医疗卫生法规知识,熟悉国家卫生工作方针、政策及法规,在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。

(三)能力要求

1、具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。

2、具有规范的基础护理和专科护理操作能力。

3、具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。

4、具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察能力和护理能力。

5、具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导能力。

6、具有一定的护理科研和护理管理能力。

7、具有一定的英语基础和较好的英语会话、专业英语阅读能力。

8、具有较熟练的计算机基本操作技能。

9、具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力。

10、具有良好的适应第一线工作环境的基本能力;具有继续学习新知识和接受新技能的能力。

(四)素质要求

1、思想道德素质:具有正确的世界观、人生观和价值观;能吃苦耐劳,乐于奉献,有事业心和责任感;具备较强的法律意识,自觉遵守法律法规、护理职业道德和社会公德;具备正确认识社会、判别是非的基本能力;具有良好的科学精神和创新能力。

2、人文素质:具有努力追求自我发展和自我完善、求知欲和终身学习的精神,诚实守信、谦逊正直;具有团队协作精神,能与领导、同事团结合作。

3、身体心理素质:具有良好的生理心理状态和社会适应能力,正确认识和评价自己,慎独意识强;具备一定的自我心理调整能力、失败的承受能力。

(五)职业资格证要求

本专业学习内容的选取参照了国家护士资格考试大纲要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得护理专业中专毕业证外,还必须通过护士执业资格考试取得执业资格。还可获得医疗救护员证、护理员证等。

三、招生对象与修业年限

(一)招生对象:初中毕业生

(二)修业年限:基本学制3年(全日制)

四、课程设置

1、人文素质及信息模块

包括思想道德修养与法律、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论、就业指导、卫生法学、英语(基础模块)、护理心理学基础、应用文写作、体育、入学教育、军训、毕业教育、计算机应用基础等。

2、专业基础知识模块

包括涉外护理、医用化学、正常人体结构、正常人体功能、病原生物及免疫学、护用药理学、病理学与病理生理学等。

3、专业技术基础模块

包括基础护理学、健康评估等。

4、专业综合技术模块

包括内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学基础、眼耳鼻咽喉口腔科护理学、传染病护理学、精神科护理学、中医护理学、老年病护理学、护理管理学基础、护理综合实训等。

5、专业素质拓展模块

包括护理伦理与法律法规、护理礼仪与人际沟通、营养与膳食、就业指导、社区护理学等。

五、教学周数和教学时数分配计划

 护理(中专)专业全日制课程设置和教学进程表

六、有关说明

  1、本专业全部学时数为3100,计划中理论教学1132学时,占36.5%,实践教学1968,占63.4%

  2、根据中职的办学方向,本计划突出了教学与临床实践相结合的特点,理论课程教学,特别是专业课程教学是根据本专业临床的实际情况组织、选择授课内容的。

  3、实践教学主要是培养该专业学生具备的一些基本技能和基本操作技术,为了突出本专业人才培养的特点,每门课理论教学课程中,均安排了一定的实验和实训内容。


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